父母抚触、搂抱方式，以及父母间亲昵接触，都是传递性最原始信息。一旦能理解别意思了，就可以开始跟他谈到性。
发问时正是时候
心理学家建议,或许对身体所发出第一个字眼，就已经是进行了一种教育。告诉，他们身体是上天所赐予珍宝，阴茎与同身体中其他器官并没有任何区别；无论是何种体型、肤色，基本上都是美。这种健全意识，将可以为日后青春期及青年期性认知奠定正确基础。"
通常到了四五岁，不但会对自己身体感到奇，也会想认知他身体。当他看到别身体和自己不同时，就会想知道原因。至于身体各部位及其功能，应该给予明确解释，同时冠上正确名称。如果在你自己成长过程中，性是个隐讳问题，这时你可能就得求助于书报、杂志或图书馆了。
称生殖器官为："下面"、"小公鸡"、"尿尿"等名称有何不妥?首先，赋予身体某些部位特殊或滑稽称呼，会让认为身体各个部位并不是生而平等。耳朵、肚脐等部位可以侃侃而谈，对有些部位却总是吞吞吐吐，这种态度上差别，会使觉得你所以避而不提，一定有什么不对劲。
说多不如说正确
不使用正确称呼，等上了幼儿园之后，也会产生沟通上困难。届时老师只会听到一屋子此起延续落声音，却没晓得诸如阴茎正确名称。 所寻求和理解知识，随着他们成长而有所改变，知识起点，即是从对身体认知。在一开始让认知他们身体时，就该直接而坦诚，并且保持一贯说法；而后在日渐长大过程中，你再逐渐把更复杂过程详细叙述给他们听。经过这种方式，对性就能有坚定而持续认知基础。
不过，对而言(不论是小、大，甚至于已经长大成)，行为永远比言语更有效。可以通过双亲间相互交往，例如：关怀、温柔或细腻小动作，学习到许多。 性也包括我们对他态度、如何爱惜自己，以及我们一颦一笑等。从出生那一刻起，他们就能由所见到所感受到中学到许多。或许你会觉得惊讶，竟是从襁褓期就开始通过大拥抱、抚触和四周所弥漫着亲密气氛在认知性；但不论如何，请了解这种特性，并加以正确性教育。
